作者：刘英锋高中化学教学分层教学法化学教师层次教学化学课堂学习层次发散思维化学课程层次的课后辅
摘要：<正>当前,绝大多数的高中,尤其是一些较为普通的学校,在校学生的素质参差不齐,这就使得学生在接受以及掌握新知识方面出现了较大的差距。因此,为了学生的全面发展,作为高中的化学教师,应该在遵循科学教学的原则下,积极探索如何有效地开展层次教学,帮助各个层次的学生都有所进步,进而为社会培养出更多的高素质人才。一、分层教学法在高中化学教学中的优势分层教学法主要指的是对于本班级内部不同学习层次
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