作者：马永生多媒体辅助教学初中化学化学课堂自主学习化学实验课多媒体课件社会生活方式中完氢原子错
摘要：<正>IT技术的迅速发展带动了社会生活方式的变革,也对教育教学产生了深远的影响。多媒体辅助教学综合运用了声、光、音像等手段,使得以实验为基础的化学学科充满了吸引力,尤其是在化学实验课中,运用多媒体辅助教学手段可以再现不易觉察的实验现象,或者将不适宜通过现场操作的实验通过模拟实验逼真地呈现给学生,帮助学生理解实验原理和观察实验现象,从而激发学生学习化学的兴趣,进而促进学生自主学习能力的发展。因而,多媒体辅助教学优化了化学课堂,给化学
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
