作者：王明立视觉冲击实物投影仪金属钠外表特征反应时元素化合物刻度线教学效果真实情境点滴板
摘要：<正>如何设计演示实验,使每一位学生都能感受演示实验带来的视觉冲击,通过演示实验使学生具体地认识物质的外表特征、物质变化的条件和现象,顺利地形成概念和确信理论的真实性?一、实物投影让现象一览无遗有些演示实验只需要观察实验现象,教师在教室前面演示时大多数学生不能真正地看清变化过程,若使用实物投影仪将实验呈现出来,实验现象将一览无遗。如在演示金属钠与水的反应时,可以借助实物投影仪来展示,在培养皿中加入少量水,滴几滴酚酞,投入少量金属
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