作者:毛杨林盲点意外实验
摘要:坚持做实验难免会遇到“意外”的实验现象,但利用“意外”继续探究可以帮助我们消除认识上的许多盲点。探究“意外”现象是培养学生求真求实科学素养的重要途径。
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《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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