作者：蔡呈腾学习效率初中化学不悱不发不愤不启小组讨论镁原子语言文字相对原子质量书写规则分子反应
摘要：<正>《论语·述而》中有"不愤不启,不悱不发"之名句,这句话是说,学生如果不经过思考并有所体会、想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他。所以,"愤"和"悱"便成为学习的最佳状态。课堂教学过程中,如果在每一个学习任务之前,都能使学生处于"愤"和"悱"的状态,则学习效率将大大提高。当前诸多版本的初中化学教材和初中科学教材都将"化学方程式的书写"安排在"质量守恒定律"之后,包括化学方程式的书写、书写原则及化学方程式的含义
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