作者：方华性活动教学活动经验规律教学内容小组讨论过程式概括总结教材编写者教学能力化学概念
摘要：<正>探究性活动课是在教师的主导下,紧扣教学内容,以学生为主体,以学生的自主探究学习为主线开展的教学活动。探究性学习使学生由被动接纳知识、消极学习转变为积极探索、主动学习,在解决问题的过程中不断发现新问题。探究性学习对教师的教学观念提出了新的挑战,对教师的教学能力提出了更高的要求。如何设计一个有效的探究性活动呢?本文主要以"质量守恒定律"探究活动的设计为例,就如何设计探究性活动谈点
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