作者：梁成山学生课堂参与学校规范巧设问题教学参与课堂改革教学改革兴趣教学课堂教学新课程教学任务
摘要：<正>随着新课程的实施,各学校规范办学、实施素质教育,发生了一系列课堂教学改革的变化。课堂是教育教学的主阵地,如何提高课堂的参与度是实施课堂改革的重中之重。在教育教学改革过程中,一线教师遇到了很多问题。下面我结合自身的实际教学谈谈对提高学生课堂参与度的认识,与大家共同探讨在新形势下如何使学生真正成为学习的主体。一、巧设问题包袱,激发探究兴趣教学实践中,我发现要想引导学生积极学习,必须巧设"包袱",不断激发其参与的欲望,这个"包袱"就是引发学生积
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
