作者：汪小三实验现象异常创新
摘要：从教学实践中发现，科学实验经常会出现异常现象。利用实验异常现象，深入探究，发掘出实验教学的创新点，深刻领会教材实验的编写意图，能很好地拓展学生的知识视野，有效地培养学生的创新思维，引导学生思维向更高层次发展。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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