“课堂导入”实现有效课堂的案例研究

作者：王延芳课堂导入课堂目标课堂教学达成度有效性问题导入方法化学课堂学习效果文科班案例研究

摘要：<正>一、研究背景平常教学过程中,一线教师总是遭遇课堂的有效性问题:如何上好一节课?怎样的课堂才是有效的?首先要明确什么是有效课堂。通常我们把课堂目标达成度高的课堂称为"有效课堂"甚至"高效课堂"。每节课所设计的教学目标就是课堂目标,它与课堂教学之间的关系如附图所示。

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