作者：王媛二氧化碳趣味实验密度演示方法物理性质托盘天平操作技能教学实践
摘要：二氧化碳的密度是其重要的物理性质之一，是利用向上排空气法收集二氧化碳的重要依据。笔者查阅了各种版本的教材对二氧化碳密度的介绍，它们或是用语言直接陈述，或是用称量法，或是用熄灭燃着的高低不同的蜡烛的简单实验演示方法。用语言直接描述比较抽象，说服力不强，学生有种被告知的感觉；用称量法演示，托盘天平精确度差，现象不明显，学生不易观察，有种半信半疑的感觉；熄灭燃着的高低不同的蜡烛的方法，操作技能要求较高，实验容易失败，学生易产生“被欺骗”的感觉。为此，笔者在教学实践中积极思考，大胆探索，借鉴相关资料，对教材中比较二氧化碳密度大小的实验进行了创新设计，收到了较好的实验效果。
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