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浅谈化学实验探究思维能力的培养——银镜反应的再探究

作者:张涛; 承长琴北京高考银镜反应实验探究

摘要:将北京高考题改编为一节实验探究课,以实验为工具,以银镜反应的条件和试剂为研究对象,让学生经历发现问题、提出假设、实验验证、得到结论的实验探究过程,用一节课的时间来培养学生科学探究的思维能力。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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