作者：陈心忠教学设计高中化学开发教学资源建设课程学习学习活动生活节奏文化形式
摘要：随着生活节奏的加快，人们趋向于选择那些便于选择、易于吸收、短小精悍的文化形式来丰富我们的生活，满足学习与工作需求，于是在微博普及和流行之后，无意中推动了一股“微”潮流，比如微信、微访谈到现在的微课。微课是对过去“课堂实录”式的视频教学资源建设的反思和修正，它就是一节短小的音视频，呈现某个单一的、严格定义的主题。在被用作在线、混合或面对面教学这一部分时，这些简短的课程就成为学习活动的点缀，有利于增强课程主题的学习。此外，微课还能够为学生提供“自助餐式”的资源，无论是在课程学习中还是在课后复习中，能帮助学生理解一些关键概念和一些难以掌握却要求掌握的技能。这种微缩型的课程是很有效的，它能够在短时间内将学生的注意力集中在某一个主题上．减少学生的分神。下面谈谈笔者就有关开发高中化学“微课”教学设计的几点思考。
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