作者：苏毅严盐类水解教学情境动态变化教学设计
摘要：设计连续变化的实验教学情境，在学生已有知识和将要学习的新知识间搭建思维桥梁，引导学生不断地在已有知识和经验的基础上获得新经验、生成新知识，帮助学生自主有序地建构盐类水解的理论体系。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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