作者：杨萍化学与生活化学课堂文科班教学点激情苏教版教学方式文科生
摘要：教文科班化学的教师普遍感到“两难”：教师认为难教，学生认为难学。经过多年的教学实践与探索，笔者近日终于找到了“两难”的主要原因：教师常以理科的视角教学，缺少文科特色，而多数文科生对化学的印象是“缺少人文内涵和激情”。在这届文科班，笔者根据文科生喜欢文字、爱好文学的特点，尝试采用“文科化”的教学方式因材施教。采用该教学方式后，笔者感到文科班的化学课不再难上，能将文科生学习化学由“难”变“易”，由“苦”变“乐”。化学课如果能将“难读”变“悦读”，既不失化学特点，又有别样风采。
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