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巧用典例 建构化学基本观念——以高三复习课“离子反应”为例

作者:季慧; 钱勇离子反应化学基本观念教学设计

摘要:化学反应的“宏观”现象实则反映的是微观粒子之间的变化。“离子反应”是高中化学概念教学中的一大重难点,涉及酸、碱、盐等众多化合物的性质,有助于帮助学生从微观的角度认识溶液中不同类型的化学反应,进而帮助学生建构化学基本观念。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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