作者：邓阳; 王后雄化学知识教育价值再生产过程实践过程化学教育个体成长主要表现学习
摘要：一、化学知识的教育价值的内涵及意义 学生学习化学知识的过程即是化学知识的再生产过程，这种再生产过程与生产过程的本质区别是：学生学习化学知识的同时，不仅获得化学知识本身，还要获得自身的发展。化学教育实践过程已经证明并将继续证明化学知识具有的发展性，即化学知识的发展价值，其主要表现为化学知识是个体成长的一种条件或资源，
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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