HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

以提升学生学习能力为本的观念性试题研制策略

作者:江合佩能力为本观念性试题学习学生北京师范大学教学研究中学化学

摘要:细心的读者如果检索一下近三年中学化学教学研究的热点词汇,“观念教学”一定首当其冲。北京师范大学王磊教授将美国课程专家H.Lynn Erickson的观念教学模式介绍到中国,并进行了艰苦卓绝的本土化研究,取得了丰硕的成果。毕华林、何彩霞、张礼聪等将其应用于中学教学具体策略性研究也搞得风生水起,

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

杂志详情