作者：陈永平; 徐凯里化学实验气压差教学设计喷泉实验探究过程思考方法表达规范化学用语
摘要：本节课从学生熟悉的喷泉实验引入，教师与学生一起领略了气压差在化学实验中的应用，在探究过程中，引导思考方法，强化相关知识、化学用语和表达规范性，感受知识在不同情境下的不同运用，也明确了实验的重要性。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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