作者:韩新由试题评析初中化学初中教师课程改革教研工作学科知识新教材理想
摘要:初中化学实施课程改革已有10年,但很多教师对新教材的认识和理解远未达到应有的水平。多年的教研工作使笔者认识到,提高初中教师对试题评析的能力是促进他们对学科知识再认识的理想抓手。对试题的评价应从命题的立意、试题的结构和试题的表象三个方面、六个维度进行,它们相互间的关系如图1所示。
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《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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