作者：吴兆根初中化学课堂复习教师提问复习模式化学课堂巩固训练试题讲评思维体系
摘要：初中化学课堂现在的主要复习模式是：教师提问学生知识点，教师归纳知识点，教师出典型的例题，然后学生巩固训练。长期运行，导致学生有厌倦感，在试题讲评或例题点评时，教师在自己预设的情境中演绎，全然不顾学生新认知的生成，未能真正进入学生的学科思维体系中。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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