作者：韩守德; 张金玲实验探究教学课堂效率一线教师化学新课程选择空间教学实践教学思路高中
摘要：现行的高中化学新课程，对如何进行实验探究教学，都没有做一个明确细致地说明，以至于给师生自由的选择空间。然而，从我们一线教师的教学实践来看，教师们注重的是课堂效率，注重的是课堂检测，即使课堂实验探究，也是希望学生跟随自己的教学思路探究，
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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