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高考二轮复习中课堂范例题的价值定位与编制

作者:陈心忠二轮复习高考例题课堂编制价值命题者知识点

摘要:高考二轮复习在很大程度上是为提升学生参加高考的实战水平而准备的。既然如此,很多时候“懂不懂”并不能解决问题,我们听过太多的学生下了考场就抱怨本来会做的题怎么就错了。由此,我的观点是:(1)课堂的范例题应从一轮复习中重知识点巩固的角度转变到从命题者的视角审视、分析、评价、欣赏试题。

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中学化学教学参考

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