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论提高化学实验教学的有效性

作者:高兴邦; 周跃化学实验教学有效性自然科学科学素养三维目标情感态度一线教师教学实践

摘要:化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验教学的有效性是指:通过化学实验教学后学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观(即三维目标)获得了进步或发展。因此,提高化学实验教学的有效性显得尤为重要,也成为广大一线教师关注的重点。经过多年教学实践,笔者在化学实验教学的有效性方面有了一些想法,愿与各位同行商榷。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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