作者：王愫懿生命化教育个性教学
摘要：通过与传统教育的比较得出生命化教育的三个本质特征：一是生命的体验性；二是生命的交往互动性；三是生命的发展生成性。文中从以下三点论述了生命化教育对化学教育的启示：超越化学学科本位；关注个体差异、尊重个性发展；关注学生的情感体验。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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