作者:赵倩; 马宏佳传感技术化学习题科学性
摘要:对镁、铝氢氧化物沉淀反应图像类习题的科学性提出质疑。利用传感技术跟踪镁、铝盐溶液与强碱溶液反应过程的pH变化,并结合溶度积计算和定性实验等对实验结果做理论分析和实验验证,说明逐滴加碱时Mg2+和Al3+不能同时生成氢氧化物沉淀.且Mg2+、Al3+相互影响不容忽视。
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《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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