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化学教材二次开发的实践与体会

作者:王小莉化学教材二次开发教学实践新课程教学三维教学目标课程理念课程资源编写思路

摘要:按照新课程理念,教师既是教材的使用者,也是教材的建设者和课程资源的开发者。教师应该对教材的编写思路有足够的认识,对教材文本有自己的见解,应合理地将自己对学科本身的深入思考融入教学之中。在实施新课程教学的过程中,教师应充分利用各种教学资源,丰富和完善课堂教学,以最有效的方式落实新课程所倡导的三维教学目标。在此,我结合自己近年来的教学实践,谈谈对新课程化学教材二次开发的一些认识和体会。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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