作者：庄德刚新课程教是为了不教教学设计教学反思
摘要：在新课程理念引领下设计并完成了“镁的提取及应用”课堂教学，认真实践“教是为了不教”。落实以人为本，引导学生学会学习、主动发展、奠基人生的需要。结合备课、授课、评课，从实验设计、问题设计、关注社会、学习方法等方面进行反思。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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