作者：郭浩芳学生自主学习自主探究式学习创新教育年轻教师创设情景考试压力教学进度教育界
摘要：一、主题与背景 现在，整个教育界都在提倡创新教育、自主探究式学习。作为一名踏上讲台不久的年轻教师，我也曾尝试着在课堂上渗透让学生自主学习的思想，我也曾努力创设情景给学生们多一些创新的机会，鼓励他们在课堂上提出自己的看法。但在备受考试压力影响的高中课堂中，我不敢轻易“浪费”一分钟，我担心会跟不上教学进度。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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