作者：熊新华案例分析教学研究化学课堂课堂教学教学质量教师课改老师
摘要：追求有效的课堂教学是提高教学质量，推进新一轮课改深入发展的需要。如何才能使我们的课堂教学有效甚至高效呢？我们在不断思考，不断探索，许多教师平时也经常去观摩一些经验丰富的老师的课，但疏于听后分析，收效并不大。笔者认为，教师教学研究的起点应放在听课后的案例分析上，只有把别人的东西仔细研读，反复揣摩，
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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