化学教学的“体验式学习”

作者：苏香妹体验式学习化学教学教育教学思想中国传统新课程背景体验学习学习过程建构知识

摘要：一、问题的提出 体验学习是中国传统的教育教学思想，在中国古训中就有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”之说。“体验式学习”是指在学习过程中，让学生从已有的实际经验出发，亲自经历实际问题的操作、解释与应用过程，并在此基础上主动建构知识，获得学习方法。在新课程背景下，构建体验式学习的教学模式，对转变学生的学习方式，激发学生学习的兴趣有一定的积极作用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社