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让思维在探究活动中绽放火花——记一次实验探究活动

作者:崔广杰实验方案探究活动火花思维兴趣小组活动学会思考同学化学

摘要:在一次化学兴趣小组活动的时候,有学生问我能否用实验的方法验证Al(OH)3两性的相对强弱。说实在的,从教30年,我还真没有想过这样的问题,但我敏锐地感觉到这个问题的价值。既然同学们能提出这样的问题,说明大家学会思考了,何不因势利导让大家一起来探究这个问题,无论最终能不能形成一个好的实验方案,但其探究的过程是非常有意义的。于是我和同学们一起展开了讨论,大家七嘴八舌热情高涨。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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