作者：龚正元高中化学模块课程体系重建
摘要：高中化学课程改革的主要成果是实现了化学课程的多样化。但是，模块式课程的设置存在着丧失知识系统性、顺序性等弊端，而且带来了实践中的复杂性。从实践情况来看，学生并没有获得自主选择课程的自由，课程选择性的预期功能难以实现。因此，需要重新建构一种既具有时代精神又适应现实状况的高中化学课程体系。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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