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试析高中化学科学探究常态化教学的必要性——基于科学探究文献的统计及其本质的分析

作者:陆亚东化学科学探究常态化本质必要性

摘要:通过对《中学化学教学参考》等3种期刊中有关化学科学探究文献的统计与分析,发现以往研究的不足之处,在对科学探究本质的追问之后,指出了高中化学科学探究常态化教学研究的必要性。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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