作者：赵玉泉化学学习分类法科学探究活动复杂问题解决化学物质科学分类化学反应概念学习
摘要：运用分类法对数以万计的化学物质和化学反应进行科学分类，再分门别类地进行学习、研究，从而找到有关规律，把握化学物质及其变化的本质属性和内在联系，这是我们非常熟悉和已经掌握的，不再赘述。现就分类法在科学探究活动、基本概念学习、复杂问题解决、知识体系建构等化学学习中的运用举隅如下。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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