作者：房宏学案化学教学学生自主学习有效性教材内容载体知识经验学习方案
摘要：一、学案的内涵和常见格式 所谓“学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案是学生的学与教师的教之间的中介，是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的桥梁、培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介，具有“导读、导听、导思、导做”的作用。一份好的学案实际上就是教学内容的深化与延伸，它源于教材，又不拘泥于教材，并可超越教材构成知识网络，形成知识体系，它体现的是师生共同探索知识、方法、规律和被优化了的过程。
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