作者：李萍; 刘莉课后习题学生分组实验新课程知识覆盖面积极思维动手实验学生探究新教材
摘要：常有同学这样说：“能在课堂上积极思维、踊跃发言、勤于动手实验，课内基本上听懂了，可是做起作业为什么总不能得心应手？”新教材知识覆盖面很大，学生要记忆和掌握的知识点较多，而在教学课堂上设置学生分组实验、学生探究和交流研讨的活动较多，部分学生对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解，而这正是课后习题的意义所在。通过课后习题，加强对概念、定律的理解和巩固，同时又能培养学生灵活运用知识解决新问题的能力。
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