作者：张惠; 唐羚; 杨秀梅; 周青高中化学图表题教学策略化学知识高考试题现象与本质科学领域变化规律
摘要：在社会和自然科学领域，图表是承载和表示知识的形式之一。通过图表可以进行数据比较、分析动态趋势、揭示变化规律。化学学科中也存在着大量依据实验数据绘制的图表，它们是化学知识存在的一种形式，反映了化学现象与本质间的关系。我国化学教育十分重视通过图表来培养学生图表认知加工能力，纵观近几年我国化学高考试题，不难发现图表题逐渐成为考试的热点。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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