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化学实验方案设计特征

作者:牛群化学实验方案设计特征实验教学质量实验方案设计化学实验能力主观试题设计过程失分点

摘要:化学实验方案设计是考查化学实验教学质量的主要方式,因其具有较强的主观性和灵活性,历来成为高考主观试题中的难点、失分点,也是提升化学实验能力的瓶颈。探究化学实验方案设计过程,我们会发现这一过程并非无章可循、无“法”可依。它具有显著的设计特征,可为实验方案设计提供具有重要价值的思路与方法。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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