作者：周改英新课程培训探究教学模式对话课堂教学实践探索教学手段化学教学负面影响
摘要：一、问题的提出 随着新课改的推进，广大教师对实施新课程充满热情，认真学习新课程精神，积极投身新课程培训、实践探索，各种落实新课程的方法和教学手段应运而生，课堂呈现生机勃勃，化学教学硕果累累。但受应试教育和不健全的评价机制的负面影响，“机械讲授式”仍为一些教师难以割舍的固有模式，教学自编自演，独角戏里讲得有滋有味，演得如痴如醉，耳提面命强迫地灌输，热情恳切严厉地教导，在课堂教学中依然可见。以上方法尽管用心是好的，出发点是善的，
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