作者：赵坡学科知识科学素养教学设计第1课时学生全面发展乙醇高中化学课程学科间整合
摘要：一、设计理念 高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对促进学生全面发展有着不可替代的作用。然而，要想促进学生的全面发展，必须完善学生的科学素养，而完善科学素养又建立在整合基础学科知识的基础上。这里的整合，既有学科内整合，又有学科间整合；既有知识与技能的整合，也有过程和方法的整合。在整合的过程中，自然而然地加深了学生的情感体验。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
省级期刊
人气 536821 评论 49
人气 400743 评论 51
人气 383632 评论 44
人气 364087 评论 56
