作者：裘建浩创设教学情境教与学化学课堂教学现代教育理念情感活动实践活动认知活动学习素材
摘要：教学情境是课堂教学的基本要素，有价值的教学情境不仅可以激发和促进学生的情感活动，还可以激发和促进学生的认知活动和实践活动，能够提供丰富的学习素材，有效地改善教与学。我依托于现代教育理念，联系自身教学实际，就有效的化学课堂教学究竟需要创设怎样的教学情境谈谈自己的浅见。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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