作者：胡亚绵化学实验教学学生学习兴趣学生学习方式自然科学实验现象探究情景教学手段科学探究
摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学，清晰、生动和神奇的化学实验现象对激发学生学习兴趣、创设科学探究情景，具有其他教学手段无法替代的功能。教师应当积极开发和充分利用课内外资源，加强化学实验教学，以促进学生学习方式的转变，激发学生科学探究的欲望，培养学生的科学素养。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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