作者：张发新课堂教学改革化学新课程误区新课程方案新课程理念实践过程江苏省实施者
摘要：江苏省实施高中新课程方案已进入第三个年头，在实践过程中由于对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力，课堂教学改革出现了一些形式化、低效化的现象，产生了一些错误的认识，形成了一些误区。现简述如下。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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