作者：黎国兰; 冉鸣化学教学化学史新课标三维课程目标学生学习兴趣课程改革应试教育
摘要：长期以来，由于应试教育的影响，化学史在化学教学中的功能未能得到充分挖掘和体现。在传统教学中，化学史只作为情意教育（主要是激发学生学习兴趣）的手段，教师往往忽视了化学史在教学中更为广泛的功能。近年来，随着课程改革的不断推进，在强调“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程目标下，越来越多的化学教育者认识到把化学史融入教学对达成三维课程目标的重要性，
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