作者：袁振才课堂教学语言新课程理念教师教学语言苏霍姆林斯基情感沟通信息交流专业素质教育教学
摘要：教学语言是师生间进行信息交流和情感沟通的重要手段，是教师必备的专业素质和能力，也是课堂教育教学最重要的工具。苏霍姆林斯基指出：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率”，“它是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具”。由此可见，教师教学语言的优劣将直接影响课堂教学的效率和成败。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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