作者：李艳点拨艺术化学教学教学方法过程体系教学过程教学任务教学效果诱思探究
摘要：教学方法是教学过程体系的一个子系统。是教学过程中教师教法和学生学法的结合，是完成教学任务的方法的总称。如何才能达到教学效果的最优化是每一个教师都应该认真探索的课题。根据张熊飞教授的“诱思探究”教学法，一定要在课堂教学中突出学生的主体地位，根据这几年来的教学体会，我觉得教师的角色是指路人、是拐杖，要设置适当的教学方法让学生“跳一跳，摘到桃”，在他们遇到困难的时候不是抱起他们往前走，而是要“点拨”一下，让他们在实践中体会学习的苦与乐，在解决问题中增强能力。
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