作者：朱志江新课程教学运用策略中资有机化合物创新性思维新教材标准编写化学基础
摘要：新课程观认为，教材不再只是单纯承载知识的“教本”，而是师生共同探求新知识的“学本”。根据新课程标准编写的新教材与过去的教材相比，教材更具有弹性和张力，给教师使用资料教学留下了空间，课本本身运用资料的现象也较普遍。以苏教版《有机化学基础》为例，在专题“认识有机化合物”的课文中就有7个资料。将教材内容与教学资料进行有机融合，进行创新性思维认知活动，进行人文科学精神的浸润，实现学生人格、情感和观念的全面发展是新课程赋予我们的重要任务。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
