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以教材内容为依据设计探究性实验示例

作者:李江群探究性实验实验方案设计教材内容示例研究性实验观察事物实验现象实验过程实验记录学习态度

摘要:钻研教材中的实验,可以为我们提供更广阔的研究空间,可以培养我们观察事物的能力,通过实验现象的解释可以使我们的思维更灵活,通过实验方案设计、实验过程、实验记录、实验结果的分析,并对实验中的反常现象进行深入探究,可以培养我们科学的学习态度,为将来的发展提供有力的保障。下面是根据教材中浓硫酸性质实验设计的一个研究性实验。设计思路及解答技巧都为大家提供了一个研究教材的平台。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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