初中化学教学中“认知冲突”的设置

作者：杨燕; 赵华认知冲突初中化学教学设置化学课堂收集方法二氧化碳酒精灯制备实验室心理学石灰石稀硫酸氧气氢气老师

摘要：在化学课堂上，我们会常常听到老师提出这样一些问题，“实验室在制备氧气结束时是先熄灭酒精灯停止加热，还是先从水槽中拿出导气管”、“收集氢气时，是否与收集氧气一样采取向上排空气的收集方法”、“制备二氧化碳时能否像制备氢气时用稀硫酸和石灰石反应”……这些问题就是心理学上的认知冲突。

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