作者：李刚作文评价互动式学生快乐实践引导老师交流互动
摘要：互动式作文就是采用彼此交流的形式，在学生与教师之间传递信息，交流情感。在这种互动形式中，学生的写作占主体地位，教师作为互动的对象参与此种互动，起辅助作用，以语言文字为载体，进行师生间关于作文写作、思想情感方面的交流互动。在实际教学中，运用这种方式，不仅能够取得事半功倍的效果，更可愉悦师生情感，让课堂沉浸在快乐之中。
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《作文成功之路》（CN：23-1304/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《作文成功之路》以挖掘中学生的智能潜力为中心，以解决作文大面积不过关的难题为指向，以帮助中学生大大赛大考中夺魁为目标，以把作文头疼病转化为快乐幸福感为致力点；运用精彩范例，点燃求知之火，指导，首先指导认识生活，认识自我，而后认识作文。
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